在七月份時，微軟的Silverlight的美女Carol與我聯繫，想要提供一份獎金給我的學生（真的非常感謝），我後來說服微軟Silverlight不要獨厚我的學生，將這個計畫擴大，提供給台灣所有有能力的學生，而且獎金也由原來的五萬左右增加一倍變成10萬元，這就是前陣子貼出來的I am Silverlight網路影片徵展活動。微軟Silverlight希望有志青年就10萬元的獎金提出你的拍攝計畫，在12月底前拍攝5支網路影片介紹Silveright技術。有志青年（我假設會是青年參加，包括學生）應該在9月30日前提出腳本與內容簡報。（請看網頁說明，報名表也在這頁上。）
Carol是畢業自英國設計名校聖馬丁。我們開會的當天是我剛剛由坎城回來的次日，因此在討論中也談了很多在坎城的所見所聞，特別是，如何提供更多的機會給我們的年輕創意（包括學生），當然也做了台灣與外國的比較。討論中，Carol提到她在聖馬丁上某堂設計課，教（亞洲學生和歐洲學生）經驗豐富的英國老師，一開始就提出“設計態度”（design attitude）和“設計能力”（design aptitude ）兩個概念，而且，這位老師也一開始就告訴學生，亞洲學生跟歐洲學生的學習傾向與差異是：亞洲學生設計能力都很好，但設計態度卻比不上歐洲學生。歐洲學生的設計能力未必比亞洲學生好，但是他們的設計態度比較會想要從根本上去思考問題，在前端會作比較多而且深入的思考，往往可以提出顛覆性的創新解決方案；而亞洲學生通常是設計能力好，但是設計態度不夠好，比如，當一個團隊中有歐洲學生和亞洲學生時，常常是亞洲學生對於一些思考性的討論沒興趣，“只要告訴我要執行什麼就好！”。
亞洲學生的定義太廣（我也有教到歐洲大國來的交換學生態度很懶惰的，所以這種大分類也不是沒有問題），不過這兩個概念是很重要的：設計態度，或者是面對生活和學業、事業的態度，長遠下來一定會比一開始的能力更重要。
最近即將開學，新一波的學生獎/青年創意獎活動又要開始：
I am Silverlight網路影片徵選活動在9月底截止
One show青年創意營的簡報已經發佈（報名在10月23日截止）
D&AD學生獎約在 10月份會發佈新年度的簡報（目前網頁上是09年度的），明年三月下旬截止報名
坎城國際廣告節的四項青年創意競賽則會在一月份之前就進行選手招募。（和贊助商爭取。）
希望有志青年踴躍參加。把這些很可能都是你的老師不會要求你參加的競賽視為自我挑戰的機會，主動積極參與，有助培養正確的設計態度，並且磨練你的設計能力。
