今天（2010.2.28）早上進行了2010年度坎城影片青年創意競賽（選手村入營資格）決賽的評審。我們坎城廣告節的評審代表是去年去比影片廣告青年創意競賽的G蛋（現在在JWT當藝術指導），微軟潛能創意盃的評審代表是黑秀網的唐聖瀚，另有一位由微軟這邊推薦的學界代表是台灣藝術大學的文創處處長和視覺傳達設計系所副教授張國治。
初賽是由潛能創意盃這邊先選出10件入圍作品，由10個團隊進行決賽。不過有一組棄權，九組從昨天起進行24小時的決賽。題目是，教育啟發創意，創意提升教育。
剛好評審正在接受公關公司的採訪，把聽到的記錄一下：
張教授說覺得一般來說台灣學生好像比較扣不到題目。比如說題目是科技解決社會教育問題，但這個面向扣不太到。不過基本上思考是天馬行空，無厘頭，想法都有，技術技巧也都到了，但敘事性和結構都還不夠清楚，傳達的不夠。公關公司的採訪者聽了就說，這好像是通病，其他組（軟體設計、嵌入式設計）也有類似的問題。
講到這邊，決賽的第一輪名單出來。現在把前三名全部重新播一次。然後review名單。
其實該選什麼樣的選手去比賽我自己也很困惑。因為後面還有3-6月三個月的訓練，所以原則上應該是要選有潛力的選手。不過潛力感覺上是技術要到位，廣告概念思考反而比較可以在三個月內教會。我沒跟評審溝通，不過剛剛看前三名的名單評審跟我的看法也差不多。
另外一個記在這邊下次要改進：有團隊聽說比較趕忘了加主辦單位指定的頭尾cut，後來直接加上去再把影片轉檔，結果字就模糊了。（基本上整支片都有一點模糊。）
主辦單位事前也應該要指定素材的來源。（比如評審時在擔心選手使用的音樂沒問題吧！就很製造懸念。）坎城的比賽是獲得素材公司合作指定使用音樂。
剛剛評審結果已經出來了。就是第一輪打分數的排序，沒有更動。
現在繼續公關公司對評審的採訪：
唐先生說，他是以說故事的完整和動人來評分。
G蛋說：的確學生整體的洞察比較抓不住。他是以執行時間內主題相關度有掌握到，獲得一半以上的分數，執行完成度高，來給分。
公關公司問：對去波蘭或坎城參加大賽要在剩下的時間如何加強能力？
G蛋：波蘭的大賽跟坎城大賽的要求可能不大相同，坎城比較強調60秒內講一個完整的梗，是廣告影片。感覺上波蘭的大賽比較天馬行空。
公關公司：可以針對主題如何掌握給建議嗎？比如要多看哪些事情？多做哪些學習？
唐先生：一定要有一個人技巧非常好。技巧好思惟又創新是可遇不可求的。
張教授：技術當然一定要有，但到其他國家比賽，臨時出題，對短時間對這個題目或國度的觀察，是先前文化認知和知識準備的問題，但這短時間要學生了解很難。之前在巴黎看過的作品，借用塞納河的黃昏表達，但塞納河是孕育巴黎文化的血脈，搭配巴黎的交通工具等，表現學生在準備上對巴黎的了解是夠的。
G蛋：學生看作品大部分比較看執行，表象上比較炫的地方，但是要教他們的是看出影片的核心，再往前推當初為什麼會想到這點。之後的訓練也是要著重這個部份。最怕的是學生到比賽現場只記得執行。
總之，剛剛跟微軟潛能創意盃這邊確認，會後會開放共10人可以申請進入選手村。坎城國際廣告節會主持接下來的培育計畫，並由其中選出一組團隊去坎城參加坎城影片青年創意競賽。
插播一下：剛剛張國治教授跟我說，他最驕傲的事情之一他的詩是出現在四技二專聯招的考題上，然後他在搜尋引擎上從此都會出現，我立刻試了一下。
如果Google關鍵字“張國治+一粒米”就會發現他的詩出現在各種各樣的考卷上。所以張教授是考卷名人耶！這也可以是一種新的行銷手段。藉由被選入大考中，又出現在各種各樣的考券上，然後又大量出現在網路上。真是太妙了。公關公司也可以這樣操作看看。我還沒看到“以大考試題作為接觸點”的執行呢。
張教授後來的評審代表發言：
1. 今年的命題是（原來是由唐先生出題的）教育啟發創意，創意提升教育。平常對於社會的觀察和關心，對文化的理解深度厚度已經決定你的表達。
2. 要在24小時內執行完成，技術層面很重要。必須技巧成熟，有說故事的力量，梗的鋪陳，結構如何起承轉合，節奏的分明等都很重要。
3. 在評分表內有個渲染力的指標，決定名次的有情境，氛圍，洞察，外在形式與內在情感，思想統合的力量。第一名和第二名作品都以溫情的方式打動評審。第三名則少了出人意料的結局。其實分數相距也不遠。
總之選出了我們覺得相當有潛力的團隊。接下來下週有個診斷會議。看一下選手欠缺哪些部份，之後就要進行訓練了。
選手終於把作品貼上YouTube了。這是獲得第二名的團隊的決賽（上面那支）和初賽（下面那支）作品。其他選手到現在都還沒交給我。傷腦筋。
超想參加的阿，可惜人不在台灣… 祝選入的選手們培訓順利、為國爭光！